CHATBOT PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS INTERAKTIF DENGAN ADAPTIVE LEARNING DAN ANALISIS EMOSI PENGGUNA

Abstract

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa asing. Namun, sebagian besar chatbot pembelajaran yang ada masih bersifat kaku dan kurang mampu memahami kondisi emosional pengguna.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem chatbot pembelajaran bahasa Inggris yang menggabungkan pendekatan adaptive learning dan analisis emosi pengguna. Sistem adaptive learning dirancang menjadi tiga tingkat kesulitan, yaitu low, medium, dan hard, yang dapat menyesuaikan materi pembelajaran berdasarkan tingkat pemahaman pengguna terhadap materi pembelajaran. Sementara itu, pendekatan analisis emosi digunakan untuk memprediksi suasana hati pengguna, sehingga pendekatan ini diharapkan dapat meningkatkan tingkat pemahaman pengguna dalam menerima materi serta kenyamanan dalam proses pembelajaran. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah prototyping, di mana prototype dikembangkan secara bertahap melalui proses evaluasi dan penyempurnaan berulang untuk mencapai hasil yang sesuai dengan kebutuhan pengguna. Hasil pengujian awal menunjukkan bahwa sistem dapat berfungsi dengan baik dalam menyesuaikan tingkat kesulitan dan mendeteksi emosi pengguna. Sistem ini juga diharapkan menghadirkan interaksi yang lebih personal dan adaktif terhadap kebutuhan pengguna dalam melakukan pembelajaran.